青山眞二　AOYAMA  Shinji　教授

【研究テーマ】発達障害児における心理アセスメントと長所活用型指導  個人研究

【所属学会】

　2013/04～日本自閉症スペクトラム学会

　2010/04～北海道心理・教育アセスメント研究会

　2008/04～北海道特別支援教育学会（2011/07～理事）

　2001/04～日本LD学会

　2000/04～日本小児精神神経学会

　1997/04～日本K-ABCアセスメント学会（1997/04～理事）

【担当講義】

知的障害児の心理教育アセスメントＩ・Ⅱ、情緒障害教育、知的障害児の指導、特別支援教育総論、特別支援教育演習ＩA・ⅡA・ⅢA・ⅣA 、知的障害個別臨床Ｉ・Ⅱ、知的障害小集団臨床Ⅰ・Ⅱ、心理教育アセスメント特論、心理教育アセスメント特別演習

【研究内容】

近年、発達障害児の認知特性に大きな偏りやゆがみが見られることが指摘されている。特に学習障害児や注意欠陥多動障害児、高機能自閉症といった比較的発達の遅れが部分的で軽度な子どもたちに対し、彼らの行動を理解する上で、また何らかの指導を考える際に、それぞれの認知特性を明らかにしていくことは必要不可欠なことと考えている。また従来行われてきたアセスメント結果が医学や心理学で用いられる専門用語で示されるため、その内容を十分教育に生かすことができなかったことも事実であろう。したがって、子供たちの心理アセスメントが、より教育的な視点で解釈できるように、また具体的な指導の手がかりが得られるように、個々の臨床による裏づけ作業を通して、研究を深めたいと考えている。